AUDIO-
PSYCHO-
PHONOLOGIE
Méthode Tomatis
Pour tous,
à tout âge
Accompagnement par la méthode Tomatis
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A venir …
Salon des accompagnants à l’apprentissage.
>> Rencontre avec des professionnels travaillant avec les personnes « atypiques » (DYS, TDA-H, TSA, HP …)
Le mardi 4 juillet 2023 à 18h30, à Sainte Foy l’Argentière.
Ouvert à tous et gratuit !
La rééducation de l’écoute par la méthode Tomatis s’adresse aux personnes présentant :
– des troubles des apprentissages (DYS, difficultés d’attention, confiance ne soi…),
— des difficultés de communication et d’expression (retard et troubles du langage, …)
—– des difficultés relationnelles (socialisation compliquée, repli sur soi, manque de confiance en soi …),
——- une hypersensibilité auditive et émotionnelle
— cette méthode s’avère efficace pour les enfants avec autisme et dans les cas de troubles psycho-moteurs.
—– sollicitant la plasticité cérébrale, la méthode Tomatis est également une précieuse alliée dans les cas d’accidents cérébraux et de maladies neuro-dégénératives.
Ouvrir son écoute …
… pour révéler ses talents
& s’épanouir
Votre enfant rencontre des difficultés dans ses apprentissages ?
Un retard de langage, des difficultés avec la lecture ou encore une attention de courte durée ?
Votre enfant souffre d’hypersensibilité auditive et émotionnelle ?
Il semble fermé, a des difficultés relationnelles ?
La méthode Tomatis, une alliée de choix pour révéler son potentiel
J’accompagne avec la plus grande bienveillance, les enfants atypiques présentant des DYS, un haut potentiel, un trouble de l’attention, des difficultés scolaires, une hypersensibilité, des troubles du spectre autistique.
« Débloquer » l’écoute, permet de potentialiser les effets d’autres thérapies !
La méthode Tomatis est très complémentaire d’autres prises en charge telles que l’orthophonie, la psychomotricité, l’ergothérapie, la psychanalyse, la sophrologie, l’art thérapie, l’intégration des réflexes archaïques, l’orthopédagogie et la psychopédagogie, la graphothérapie …
Comment ?
Par un travail de rééducation de l’écoute.
Un enfant incapable de se mettre à l’écoute aura des difficultés pour reproduire ce qu’il entend (une lettre, un mot, est avant tout un son), pour se concentrer en faisant abstraction des bruits ambiants, pour s’ouvrir aux autres et communiquer.
Entendre et écouter, deux processus différents !
On peut tout à fait entendre correctement et pourtant avoir du mal à se mettre à l’écoute.
Un dérèglement de l’écoute ne veut pas dire que votre enfant à un problème d’audition.
Quels sont les signes d’un dérèglement d’écoute ?
- Besoin de répéter les choses, comme s’il ne nous entendait pas, bien qu’il n’ait pas de perte auditive
- Besoin de beaucoup bouger, difficultés à rester assis 5 min
- Rêveur « dans la lune »
- Compréhension de travers des consignes
- Manque d’intérêt pour la communication orale, réponses monosyllabiques « oui » « non », parle lentement, hésite, tendance au bégaiement
- Maladroitesse dans les mouvements, position courbée, peu d’intérêt pour le dessin, difficultés de motricité fine et de coordination des mouvements
- Réticence à s’ouvrir au monde extérieur, se renferme, difficultés de socialisation. Parle peu et est peu curieux. Il n’aime pas qu’on lui parle
- Immaturité par rapport à l’âge, reste collé à maman, parle comme un bébé alors qu’il sait très bien parler, joue avec des enfants plus jeunes.
>>>>>> Ces éléments vont orienter vers une écoute potentiellement déréglée
Comment l’écoute peut se dérégler ?
Les otites à répétition affaiblissent les muscles de l’oreille moyenne
Une grossesse difficile / un accouchement compliqué ou par césarienne vont perturber le développement harmonieux de l’écoute
Des évènements difficiles (choc émotionnel, déménagement, décès) peuvent perturber l’écoute. L’oreille se « ferme » pour se protéger
Avec le temps, les muscles perdent en tonicité et en réactivité, les muscles de l’oreille moyenne n’y échappent pas
Le test d’écoute Tomatis réalisé lors du bilan permet d’évaluer la qualité de l’écoute
L’écoute peut se rééduquer
Rééducation dans le respect de la méthode Tomatis originelle, en présentiel, avec un traitement analogique du son.
Quels sont les effets attendus d’une rééducation de l’écoute ?
La rééducation de l’écoute permet à l’oreille de se « recalibrer » afin de :
>> Percevoir et analyser les sons correctement, finement, pour faciliter le langage et l’apprentissage de la lecture
>> Se protéger des sons indésirables pour ne plus se sentir agressé par le bruit et pour permettre une meilleure concentration
>> Libérer son écoute de tout blocage émotionnel pouvant l’affecter et la « fermer », afin de retrouver confiance en soi, joie de vivre, envie de communiquer et de s’ouvrir aux autres.
A l'origine de la méthode, Alfred Tomatis, médecin ORL
La méthode Tomatis a été créée dans les années 60 par un médecin ORL et chercheur français, Alfred Tomatis.
Elle repose sur de nombreuses années de recherches qui ont permis d’établir les liens étroits qui existent entre l’oreille, la voix, le corps et le psychisme. Ces recherches ont donné naissance à une nouvelle discipline appelée Audio-Psycho-Phonologie et à une méthode de rééducation de l’écoute.
Le Pr. Tomatis propose une méthode basée sur une stimulation auditive intensive. Cette rééducation de la fonction d’écoute de l’oreille utilise des fréquences sonores particulières qui créent une stimulation neurologique et physiologique.
Le travail de rééducation se fait avec du matériel analogique de très haute qualité, dans le respect de la méthode originelle du Pr. Tomatis.
Le Pr. Tomatis propose une méthode basée sur une stimulation auditive intensive. Cette rééducation de la fonction d’écoute de l’oreille utilise des fréquences sonores particulières qui créent une stimulation neurologique et physiologique.
Le travail de rééducation se fait avec un traitement du son analogique de très haute qualité,
dans le respect de la méthode originelle du Pr. TOMATIS
La méthode Tomatis s’adresse à tous, à tout âge, et dans divers domaines !
Langues étrangères
Développement personnel
Bien-être
Adulte / Monde professionnel
Chant / Musique / Autres domaines artistiques
Enfant - Ado / Scolarité et troubles de l'apprentissage
Séniors
"Une oreille à l'écoute est une oreille ouverte sur le monde et sur soi-même"
A. Tomatis
Eux aussi !
De nombreux artistes ont suivi la méthode Tomatis
Gérard Depardieu, Fabrice Lucchini, Laura Smet, Romy Schneider, Luciano Pavarotti, Maria Callas, Emmanuelle Devos, Sandrine Bonnaire, Michèle Laroque, Agnès Jaoui, Sting, Juliette Binoche, Monica Bellucci, Mélanie Doutey, Vincent Perez, Edwige Feuillère, José Garcia, Nicole Garcia, Hans Hartung, Marina Foïs, Henri Tisot, Jean-Paul Rouve, Marie Gillain, Catherine Deneuve et bien d’autres…
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samedi : 10h00 - 12h00