AUDIO-
PSYCHO-
PHONOLOGIE

Thérapie par les sons selon la méthode Tomatis

Pour tous,

à tout âge

stimulation neuro-sensorielle par la méthode Tomatis

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La thérapie par les sons selon la méthode Tomatis consiste en une stimulation neuro-sensorielle qui combine 3 actions complémentaires :

>> Rééduquer l’oreille

>> Solliciter la plasticité cérébrale

>> Apaiser l’état psycho-émotionnel

La méthode TOMATIS s’adresse aux personnes présentant des difficultés d’ordre divers :

— Apprentissage : Troubles spécifiques des apprentissages / apprentissage facilité des langues étrangères

— Attention et concentration

— Communication et Expression : retard et troubles du langage, placement et justesse de la voix

— Relationnel et confiance en soi : socialisation compliquée, repli sur soi, manque d’estime de soi …

— Hypersensibilité

— Troubles auditifs : hypersensibilité auditive, baisse auditive, acouphènes, vertiges

— Troubles du spectre autistique (TSA)

— Handicap psychomoteur et retards de développement

— Sollicitant la plasticité cérébrale, la méthode Tomatis est également une précieuse alliée dans les cas d’accidents cérébraux et de maladies neuro-dégénératives

— Grossesse, préparation à l’accouchement

Dans son livre, Guérir grâce à la neuroplasticité (2012), Norman Doidge, psychiatre, psychanalyste et chercheur à l’université de Toronto et à l’université Columbia à New York, consacre un chapitre à la rééducation de l’écoute Tomatis. Grâce à une stimulation neurosensorielle intensive, la méthode Tomatis joue sur la neuroplasticité cérébrale pour établir de nouvelles voies neuronales.

Ouvrir son oreille…

… pour révéler ses talents

& s’épanouir

Votre enfant rencontre des difficultés dans ses apprentissages ?

Votre enfant souffre d’hypersensibilité auditive et émotionnelle ?

Un retard de langage, des difficultés avec la lecture ou encore une attention de courte durée ?

Il semble fermé, a des difficultés relationnelles ?

La rééducation Tomatis, une alliée de choix pour révéler son potentiel

J’accompagne avec la plus grande bienveillance, les personnes atypiques présentant des DYS, un haut potentiel, un trouble de l’attention, des difficultés d’apprentissage, une hypersensibilité, des troubles du spectre autistique.

Je suis membre active de l’association « le RDV des zatypiques ! » qui propose d’informer et d’accompagner les personnes « atypiques » et leur entourage.

Nous proposons des salons, ateliers, webinaires, conférences.

« Débloquer » l’écoute, permet de potentialiser les effets d’autres thérapies !

La méthode Tomatis est très complémentaire d’autres prises en charge telles que l’orthophonie, la psychomotricité, l’ergothérapie, la psychologie, la sophrologie, l’art thérapie, la kinésiologie, l’intégration des réflexes archaïques, l’orthopédagogie et la psychopédagogie, la graphothérapie …

Comment ?

Le travail de rééducation consiste à mobiliser les muscles de l’oreille moyenne par une véritable « gymnastique » auditive. Cette dynamisation musculaire de l’oreille permet d’apaiser ou de réadapter l’oreille aux fréquences qui lui font défaut. D’autre part, l’oreille, et par conséquent le cerveau, sont plongés dans des sons dits « intra-utérins ». Un travail inconscient opère afin d’apaiser et lever les potentiels blocages émotionnels. A cela peut s’ajouter l’utilisation de la voix de la mère pour accentuer les effets.

Entendre et écouter, deux processus différents !

On peut tout à fait entendre correctement et pourtant avoir du mal à se mettre à l’écoute.

Se mettre à l’écoute implique d’en être capable physiologiquement et psycho-émotionnellement

Une personne dont l’écoute est perturbée aura des difficultés pour :

-> Reproduire ce qui est entendu (une lettre, un mot, est avant tout un son),

-> Se concentrer et faire abstraction des bruits ambiants,

-> S’ouvrir aux autres et communiquer.

Quels sont les signes d’un dérèglement d’écoute ?

Besoin de répéter, comme si la personne n’entendait pas, bien qu’elle n’ait pas de perte auditive
Sensibilité auditive, isolement, besoin de porter un casque antibruit
Compréhension de travers des consignes, des conversations
Besoin de beaucoup bouger, difficultés à rester assis 5 min
Rêveur, « dans la lune »
Manque d’intérêt pour la communication orale, réponses monosyllabiques « oui » « non », parle lentement, hésitations, tendance au bégaiement
Réticence à s’ouvrir au monde extérieur, se renferme, difficultés de socialisation. Parle peu et est peu curieux. Il n’aime pas qu’on lui parle
Maladroitesse dans les mouvements, difficultés de motricité fine et de coordination des mouvements, peu d’intérêt pour le dessin, posture courbée.
Immaturité, reste collé à maman, parle comme un bébé alors qu’il sait très bien parler, joue avec des enfants plus jeunes.

>>>>>> Un ou plusieurs de ces éléments vont orienter vers une écoute potentiellement déréglée

Comment l’écoute peut se dérégler ?

Les otites à répétition affaiblissent les muscles de l’oreille moyenne.

Une grossesse difficile / un accouchement compliqué ou par césarienne vont perturber le développement harmonieux de l’écoute chez l’enfant.

Des évènements difficilement vécus (choc émotionnel, moquerie, déménagement, décès…) peuvent perturber l’écoute. L’oreille se « ferme » pour se protéger, se dérègle ou devient « trop réactive » et hypersensible aux sons.

Avec le temps, les muscles perdent en tonicité et en réactivité, les muscles de l’oreille moyenne n’y échappent pas, entrainant une baisse auditive, des difficultés de concentration.

Le test d’écoute Tomatis réalisé lors du bilan permet d’évaluer la qualité de l’écoute

Selon la méthode Tomatis originelle, en présentiel, avec un traitement analogique du son.

Quels sont les effets attendus d’une rééducation de l’écoute ?

La thérapie par les sons combine un « recalibrage » de l’oreille, une stimulation neuro-sensorielle et une libération psycho-émotionnelle afin de :

>> Percevoir et analyser les sons correctement, finement, pour faciliter le langage et l’apprentissage de la lecture

>> Se protéger des sons indésirables pour ne plus se sentir agressé par le bruit et pour permettre une meilleure concentration

>> Libérer son écoute de tout blocage émotionnel pouvant l’affecter et la « fermer », afin de retrouver confiance en soi, joie de vivre, envie de communiquer et de s’ouvrir aux autres.

A l'origine de la méthode, Alfred Tomatis, médecin ORL Français

La méthode Tomatis a été créée dans les années 60 par un médecin ORL et chercheur français, Alfred Tomatis.

Elle repose sur de nombreuses années de recherches qui ont permis d’établir les liens étroits qui existent entre l’oreille, la voix, le corps et le psychisme. Ces recherches ont donné naissance à une nouvelle discipline appelée Audio-Psycho-Phonologie qui distingue l’audition de l’écoute. Il met en place une méthode de rééducation de l’écoute.

Le Pr. Tomatis propose une méthode basée sur une stimulation auditive intensive. Cette rééducation de la fonction d’écoute de l’oreille utilise des fréquences sonores particulières qui créent une stimulation neurologique et physiologique.

Le travail de rééducation se fait avec du matériel analogique de très haute qualité, dans le respect de la méthode originelle du Pr. Tomatis.